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職業教育,大有作為!江蘇職教系統
熱議新職業教育法
發布日期:2022-05-13 16:38 來源:職教ing公眾號 瀏覽次數: 字體:[ ]

4月20日,十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過新修訂的職業教育法。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修,內容從五章四十條完善至八章六十九條。新職業教育法于5月1日開始施行。該法在我省職教系統引發熱議,大家紛紛表示,新職業教育法提振信心、鼓舞士氣,為職業教育發展帶來了新機遇,有利于提升職業教育認可度,促進職業教育高質量發展,職業教育必將大有作為。

優化職業教育發展“全生態”

新職業教育法由原先的3400余字增加到10000余字,內容更加充實。包含明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,國家鼓勵發展多種層次和形式的職業教育,著力提升職業教育認可度,建立健全職業教育體系,深化產教融合、校企合作,完善職業教育保障制度和措施等內容。

南京信息職業技術學院黨委書記王丹中認為,新職業教育法確立了職業教育與普通教育“同等重要”的法律地位,作出了舉辦本科及以上高等職業教育的法律規定,細化了政府、社會、企業、學校各類主體舉辦職業教育的法定職責,建立了政府對職業教育工作協調、發展、激勵的法定保障機制等,優化了職業教育發展的“全生態”,為職教人增強了底氣,指明了方向,提振了信心。

“新職業教育法的正式實施,是全國職教戰線歡欣鼓舞、倍感振奮的重大事件。”南京工業職業技術大學是全國第一所公辦本科層次職業學校,該校校長謝永華認為,新職業教育法內容全面、豐富,充分吸收了黨的十八大以來職教改革發展成果,將諸多重大改革舉措上升為法律條款,為職業教育高質量發展提供了堅實保障。而對于該校計算機與軟件學院的學生戴欣怡來說,她最關注的內容是新職業教育法明確了職校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會,“這給職校學生吃下了一顆定心丸。”

江蘇建筑職業技術學院院長沈士德說,新職業教育法不僅有利于塑造從重視學歷轉向重視貢獻、重視能力的社會共識,還有利于進一步促進職業教育高質量發展,形成將“大有可為”轉化為“大有作為”的生動局面,同時有利于提升學生、家長、社會對職業教育的認可度,推動技能社會的全面建成。

推動實現校企雙贏

職業教育離不開產教融合、校企合作。此次新修訂的職業教育法,從立法層面完善了深化產教融合、校企合作的保障制度和激勵措施,多位職業院校校長表示,這勢必改變校企合作“一頭熱、一頭冷”現象,實現校企雙方共建共贏的美好局面。

常州工程職業技術學院一直堅持創新校企合作機制,深度推進產教融合,牽頭組建了全國檢驗檢測認證職教集團、全國醫療建筑職教聯盟、長三角綠色化工與醫藥一體化發展職教聯盟。該院院長李雄威說:“新職業教育法為高職院校校企合作提供了法律保障,讓高職院校更加敢于創新產教融合體制機制,更加敢于開放融合辦學,更加敢于整合社會資源。”

“‘產教融合’取代原先的‘產教結合’,新職業教育法更加突出職業教育與產業是高度共生共存共榮的關系,并從產業規劃、企業主體作用發揮等方面做了大量的制度設計,提供了一系列激勵和約束保障,可謂牽住了職業教育發展的‘牛鼻子’。”南京鐵道職業技術學院黨委書記錢吉奎表示,作為一所以軌道交通為特色的學校,該院將繼續堅持 “走融合發展之路,與中國鐵路同行”的辦學理念,以高質量發展和增強適應性為主線,更加深入地融入軌道交通行業和江蘇經濟發展,勇當中國軌道交通職教改革的“排頭兵”,為交通強國和現代化鐵路強國建設貢獻力量。

常州劉國鈞高等職業技術學校副校長林春說,新職業教育法傳遞出產教融合的利好信號。“十四五”期間,該校將緊緊圍繞校企雙方“六協同、六融合”,即:校企協同設置專業,實現專業和產業的融合;校企協同制定人才培養方案,實現教學與生產的融合;校企協同開展人才培養,實現作品與產品的融合;校企協同評價人才培養質量,實現課標與行標的融合;校企協同構建教學創新團隊,實現教師與師傅的融合;校企協同建設實訓基地,實現教室與車間的融合,積極提升辦學水平。

搶抓高質量發展新機遇

為提升職業教育的認可度,新職業教育法出臺了不少實招。

常州市職業教育發展中心主任楊永年認為,職業教育發展的“天花板”已經被打破,新職業教育法為職業教育發展帶來新機遇。他說,常州作為教育部和省政府整體推進蘇錫常都市圈職業教育改革創新打造高質量發展樣板的三個重要城市之一,應在加強新職業教育法的宣傳、調整與優化職業學校發展策略、創新職教發展舉措等方面再下功夫,促進職業教育高質量發展。

江蘇省徐州市張集中等專業學校黨總支書記滕道明認為,新職業教育法體系龐大、內涵豐富,“許多突破涉及職業教育改革發展的熱點、難點、焦點、痛點、堵點,這給職業教育大發展、快發展、高質量發展提供了窗口期。”特別是其中關于支持面向農村的職業教育等內容,為農村職校發展帶來了新機遇。

南通科技職業學院院長方季紅說,作為一所以“農”為特色的職業學校,一直以來,該校始終堅持職業教育與職業培訓并舉,堅持產教融合、校企結合,摸索出了一套成熟的人才培養模式,為地方鄉村振興提供了人才支持。她表示,新職業教育法頒布實施后,該校將進一步貼近發展需求,著力建設“南通鄉村振興學院”,打造服務三農優秀品牌;創新“田間學院”服務模式,引領農業產業升級;實施“多元精準”培育工程,提升新型農民素質;創建農民“雙創”服務平臺,促進農民增產增收。

“新職業教育法在很多方面做出了更具方向性、指導性、機制性、適應性、發展性的重大調整。”江蘇省徐州醫藥高等職業學校校長杜慶說,該校將把新職業教育法確定下來的重大舉措、實招新招盡快落地落實,在以高水平專業推動高水平學校建設、提供社會化職業培訓和職教啟蒙教育等方面,通過更多、更有深度、更高水平的嘗試,打造更有成效、更具借鑒意義的典型模板。

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